KẾ HOẠCH BỘ MÔN
TÊN CHƯƠNG
SỐ TIẾT
YÊU CẦU

ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC




LT
LT
KT
KIẾN THỨC
KỸ NĂNG

LT
LT

CHƯƠNG I:
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC TỪ 1858 – TK XIX

9


2
- Nguyên chiến nhân và tiến trình xâm lược Việt Nam của tư bản Pháp
- Cuộc kháng chống Pháp từ 1858 – 1873. Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc, chiến thắng Cầu Giấy lần 1 và lần 2
- Sự sụp đổ của nhà nước phong kiến. Phong trào kháng chiến những năm cuối thế kỷ XX
- Những cuộc khởi nghĩa tiêu biểu: Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khuê
- Khởi nghĩa Yên Thế và phong trào chống Pháp của đồng bào miền núi cuối thế kỷ XIX
- Trào lưu cải cách Duy Tân ở Việt Nam cuối thế kỷ XIX
- Nêu vắn đề, đàm thoại, tưởng thuật, so sánh
- Sử dụng lược đồ, sơ đồ, tranh ảnh
- Tổng hợp
- Phân tích, khái quát rút ra kết luận
CHƯƠNG I:
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC TỪ 1858 – TK XIX

9


CHƯƠNG II
XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ 1897 – 1918

3



- Nguyên nhân, nội dung của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp và tác động đến Việt Nam.
- Phong trào yêu nước trước chiến tranh thế giới thứ nhất tiêu biểu: Phong trào Đông Du, Đông Kinh Nghĩa Thục, cuộc vận động Duy Tân và phong trào chiến tranh.
- Phong trào yêu nước trong chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918) và khởi nghĩa ở Huế, khởi nghĩa binh lính và tù chính trị ở Thái Nguyên 1917
- Những hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau khi đi tìm đường cứu nước.
- Hệ thống kiến thức lịch sử Việt Nam từ 1858-1918
- Nắm được lịch sử địa phương cận đại.
- Nêu vấn đề, đàm thoại, tường thuật, so sánh.
- Sử dụng lược đồ, sơ đồ, bản đồ, tranh ảnh.
- Tổng hợp
- Phân tích khái quát rút ra kết luận
CHƯƠNG II
XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ 1897 - 1918

3


Lịch sử 8
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
1) Thuận lợi:
- Là lịch sử Thế giới và Việt Nam , có nhiều sự kiện mới gây hứng thú cho HS , các em ham học hơn .
- Giáo viên nhiệt tình giảng dạy , học sinh giỏi khá nhiều .
2) Khó khăn:
- Sách
giáo khoa cải cách lớp 8 chú ý nâng cao nhận thức của học sinh nắm các khái niệm cơ bản , học sinh quen cách học thuộc .
- Tình hình chính trị thế giới có nhiều biến đổi
- Một số hình ảnh ở SGK còn chưa rõ ( G thích) .
- Đồ dùng trực quan chưa đầy đủ .
3) Chất lượng đầu năm :
TT
Lớp
Sĩ số
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
TB trở lên




SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%
SL
TL%

01
8














02
8














03
8














04
8














05
8














II. YÊU CẦU BỘ MÔN :
1) Kiến thức :
- Về lịch sử thế gới : Nắm vững những sự kiện chính cơ bản về quá trình phát triển của LSTG thứ 2 từ các cuộc cách mạng tư sản dầu tiên chiến tranh thế giới kết thúc .
- Về lịch sử Việt Nam : Nắm được quá trình lịch sử dân tộc từ khi thực dân Pháp xâm lược đến chiến tranh thế giới thứ nhất kết thúc .
- Về lịch sử địa phương : Có những hiểu biết chủ yếu về lịch sử địa phương gắn liền với lịch sử dân tộc từ 1158 – 1918.
2) Kỉ năng : Biết sử dụng SGK và các tài liệu tham khảo , đồ dùng dạy học chủ yếu có liên quan đến chưpơng trình .
- Rèn luyện kỉ năng phân tích tường thuật , miêu tả , kể chuyện .
- Bước đầu có ý thức và kỉ năng thu nhập tài liệu nhất nhất là tài liệu địa phương- Biết trình bày phân tích so sánh đối chiếu các sự kiện cơ bản để đánh giá các sự kiện, các nhân vật lịch sử – kết luận và bài học vào cuộc sống thực tế .
3) Giáo dục :
- Giáo