Chào mừng quý vị đến với website của TRƯỜNG THCS NẬM CANG
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
giao an văn 6 het thang 5
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Quyết Tiến
Ngày gửi: 09h:17' 07-05-2011
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 94
Nguồn:
Người gửi: Trần Quyết Tiến
Ngày gửi: 09h:17' 07-05-2011
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 94
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 01/01/2011
Ngày giảng: 03/01/2011
Tiết 73
Chương trình ngữ văn địa phương
Động Mường Vi
(Truyện cổ dân tộc tày)
I/- Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nắm được nội dung, ý nghĩa và các chi tiết NT của truyện cổ tích Động Mường Vi.
2. Kĩ năng: HS có kĩ năng đọc, kể, tìm hiểu truyện.
3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tìm hiểu giữ gìn bảo vệ các giá trị văn hoá của địa phương, tự hào về quê hương Lào Cai.
II/- Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài.
1. Giao tiếp, phản hồi
2. Suy nghĩ, sáng tạo.
3. Động não
III/- Chuẩn bị
- GV :SGK,SGV, bảng phụ-
Phô tô các VB’ địa phương cho HS chuẩn bị bài.
- HS: Chuẩn bị bài, SGV, vở viết.
IV/- Phương pháp - KTDH: - Gợi mở , thuyết trình thảo luận nhóm
V/- Tổ chức giờ học
1/ định tổ chức: ( 2’)
2/Kiểm tra bài cũ : Không
3/ Bài mới
*Khởi động : (1P)
Truyện “Động Mường Vi” thuộc thể loại nào ? ( cổ tích)
Mỗi một địa phương đều có vốn VH dân gian mang màu sắc riêng với cách sử dụng từ ngữ, thể hiện chi tiết h/ả cũng mang những nét riêng biệt. Để tìm hiểu vấn đề này chúng ta vào bài.
Hoạt đông 1: Đọc tìm hiểu văn bản (38p)
Mục tiêu : HS đọc đúng và hiểu được nội dung bài học
- GV hướng dẫn đọc: Giọng say mê, chìm sâu trầm, chú ý những từ tượng thanh, tính từ miêu tả. Đoạn cuối vui tươi, phấn khởi
- GV đọc 1 đoạn – 3 HS đọc – nhận xét
- Gọi 1 em kể câu chuyện, 2 em kể tóm tắt.
- Em hãy giải thích các từ trong phần chú thích.
+ Lưu ý cả 5 chú thích
- Theo em truyện có thể chia làm mấy phần
+ Đ1: Từ đầu …chịu khó: giới thiệu động Mường Vi (mở truyện)
+ Đ2: Tiếp … bánh khảo: Những sự việc liên quan đến động Mường Vi (thân truyện)
+ Đ3: Còn lại: Sự màu mỡ của đất đai Mường Vi (kết truyện)
Bước3: HDHS tìm hiểu văn bản
- Chúng ta tìm hiểu VB’ theo bố cục đã chia
- GV gọi HS đọc diễn cảm đoạn 1
- Vẻ đẹp của động Mường Vi được miêu tả qua những chi tiết nào ?
+ Động rất rộng và sâu, trong có suối nước chảy róc rách, có ruộng bậc thang … mát
- Những biện pháp NT nào đã được sử dụng trong đoạn truyện ?
- Những từ ngữ, hình cảnh chọn lọc này gợi cho em hình dung ra động Mường Vi ntn ?
+ Đẹp, ấn tượng.
I/ Đọc – thảo luận chú thích.
1/ Đọc, kể
2/ Thảo luận chú thích
II/ Bố cục: 3 phần.
III/ Tìm hiểu VB:
1/ Động Mường Vi
“Rộng và sâu, suối chảy róc rách, có ruộng bậc thang …
/ TT miêu tả, từ láy tượng thanh, hình ả
Ngày giảng: 03/01/2011
Tiết 73
Chương trình ngữ văn địa phương
Động Mường Vi
(Truyện cổ dân tộc tày)
I/- Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nắm được nội dung, ý nghĩa và các chi tiết NT của truyện cổ tích Động Mường Vi.
2. Kĩ năng: HS có kĩ năng đọc, kể, tìm hiểu truyện.
3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tìm hiểu giữ gìn bảo vệ các giá trị văn hoá của địa phương, tự hào về quê hương Lào Cai.
II/- Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài.
1. Giao tiếp, phản hồi
2. Suy nghĩ, sáng tạo.
3. Động não
III/- Chuẩn bị
- GV :SGK,SGV, bảng phụ-
Phô tô các VB’ địa phương cho HS chuẩn bị bài.
- HS: Chuẩn bị bài, SGV, vở viết.
IV/- Phương pháp - KTDH: - Gợi mở , thuyết trình thảo luận nhóm
V/- Tổ chức giờ học
1/ định tổ chức: ( 2’)
2/Kiểm tra bài cũ : Không
3/ Bài mới
*Khởi động : (1P)
Truyện “Động Mường Vi” thuộc thể loại nào ? ( cổ tích)
Mỗi một địa phương đều có vốn VH dân gian mang màu sắc riêng với cách sử dụng từ ngữ, thể hiện chi tiết h/ả cũng mang những nét riêng biệt. Để tìm hiểu vấn đề này chúng ta vào bài.
Hoạt đông 1: Đọc tìm hiểu văn bản (38p)
Mục tiêu : HS đọc đúng và hiểu được nội dung bài học
- GV hướng dẫn đọc: Giọng say mê, chìm sâu trầm, chú ý những từ tượng thanh, tính từ miêu tả. Đoạn cuối vui tươi, phấn khởi
- GV đọc 1 đoạn – 3 HS đọc – nhận xét
- Gọi 1 em kể câu chuyện, 2 em kể tóm tắt.
- Em hãy giải thích các từ trong phần chú thích.
+ Lưu ý cả 5 chú thích
- Theo em truyện có thể chia làm mấy phần
+ Đ1: Từ đầu …chịu khó: giới thiệu động Mường Vi (mở truyện)
+ Đ2: Tiếp … bánh khảo: Những sự việc liên quan đến động Mường Vi (thân truyện)
+ Đ3: Còn lại: Sự màu mỡ của đất đai Mường Vi (kết truyện)
Bước3: HDHS tìm hiểu văn bản
- Chúng ta tìm hiểu VB’ theo bố cục đã chia
- GV gọi HS đọc diễn cảm đoạn 1
- Vẻ đẹp của động Mường Vi được miêu tả qua những chi tiết nào ?
+ Động rất rộng và sâu, trong có suối nước chảy róc rách, có ruộng bậc thang … mát
- Những biện pháp NT nào đã được sử dụng trong đoạn truyện ?
- Những từ ngữ, hình cảnh chọn lọc này gợi cho em hình dung ra động Mường Vi ntn ?
+ Đẹp, ấn tượng.
I/ Đọc – thảo luận chú thích.
1/ Đọc, kể
2/ Thảo luận chú thích
II/ Bố cục: 3 phần.
III/ Tìm hiểu VB:
1/ Động Mường Vi
“Rộng và sâu, suối chảy róc rách, có ruộng bậc thang …
/ TT miêu tả, từ láy tượng thanh, hình ả
Các ý kiến mới nhất