PHÒNG GD&ĐT SA PA
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS NẬM CANG
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.


 Số: /KH-THCS

 Nậm Cang, ngày tháng 01 năm 2011.


KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC
PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS NẬM CANG GIAI ĐOẠN 2010 - 2015
VÀ TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2020

Trường THCS Nậm Cang được thành lập từ ngày 5/8/2004 trên cơ sở tách từ trường PTCS Nậm Cang, ban đầu quy mô rất nhỏ - Chỉ 4 lớp với 67 học sinh, trường THCS Nậm Cang là một trường vùng sâu vùng xa của huyện vùng cao Sa Pa, nằm cách trung tâm huyện Sa Pa 42 km về phía Đông nam. Trong những năm đầu mới tách ra từ trường PTCS Nậm Cang, trường có cơ sở vật chất, thiết bị nghèo nàn, giáo viên giảng dạy còn thiếu và yếu. Sau 5 năm phấn đấu và trưởng thành, trường THCS Nậm Cang đã phát triển vượt bậc, năm 2005 trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục THCS, năm 2009 nhà trường được UBND tỉnh công nhận trường THCS đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2001-2010.
Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường đoạn 2010-2015 và tầm nhìn đến năm 2020 nhằm định hướng phát triển, xác định mục tiêu chiến lược và các giải pháp chủ yếu trong quá trình vận động và phát triển của nhà trường để đáp ứng yêu cầu đổi mới của nền kinh tế xã hội.
I.Tình hình nhà trường.
1- Môi trường bên trong:
1.1. Điểm mạnh.
* đngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên
- Tổng số CB GV CNV: 14; Trong đó: CBQL: 02, GV: 10, Nhân viên: 2.
- Trình độ chuyên môn: 100% đạt chuẩn, trong đó có 16,7% trên chuẩn.
- Công tác tổ chức quản lý của BGH năng động, sáng tạo, quyết liệt: Dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm. Xây dựng kế hoạch có tính khả thi, sát thực tế. Công tác tổ chức triển khai, kiểm tra đánh giá sâu sát. Được sự tin tưởng của cán bộ, giáo viên và nhân viên nhà trường.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên: Nhiệt tình, có trách nhiệm, yêu nghề, gắn bó với nhà trường, mong muốn nhà trường phát triển, chất lượng chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm đa số đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục.
- Học sinh 100% đều là con em dân tộc thiểu số ịa phương, các em đều ngoan lễ phép và có tinh thần hiếu học, tỷ lệ học sinh khá giỏi hàng năm đều tăng năm sau cao hơn năm trước.
* Chất lượng học sinh:
Năm học
Số
HS
Số
lớp
Xếp loại học lực (%)
Xếp loại hạnh kiểm (%)
HS Giỏi




Giỏi
Khá
TB
Yếu
Tốt
Khá
TB
Yếu
Huyện
Tỉnh

2006-2007
115
6
4
36
70

79,1
15,7
5,2




2007-2008
121
4
4
39
76
5
77,7
21,5
0,8

1


2008-2009
128
4
4
38
85
3
79,7
19,5
0,8

4


2009-2010
113
4
5
45
63

85
12,4
2.6

5


* Về sở vật chất
+ Phòng học: 04 phòng.
+ Phòng thực hành: 02
+ Phòng nghe nhìn: 01.
+ Phòng Thư viện: 01 - ,
+ Phòng Tin học: 01 - 45m2 với 20 máy đã được kết nối Internet
+ Phòng Y tế: 1
Cơ sở vật chất bước đầu đã đáp ứng được yêu cầu dạy và học trong giai đoạn hiện tại (nhưng chưa đồng bộ, phòng học bộ môn còn thiếu; nhiều trang thiết bị chưa đầy đủ).
*Thành tích
Tổ chức/
Cá nhân
Hình thức khen thưởng


Năm học
2006-2007
Năm học
2007-2008
Năm học
2008-2009
Năm học
2008-2009

Nhà trường
LĐTT cấp huyện
LĐTT cấp huyện
LĐTT cấp huyện
LĐTT cấp huyện

Công Đoàn
Vững mạnh XS
Vững mạnh XS
Vững mạnh XS
Vững mạnh XS

Đội TNTP HCM
Vững mạnh XS
Vững mạnh XS
Vững mạnh XS
Vững mạnh XS

Chi Đoàn
Vững mạnh XS
Vững mạnh XS
Vững mạnh XS
Vững mạnh XS